1º ANO - PORTUGUÊS
1. (MED – SANTOS) Assinale a frase inteiramente correta:
a) Se você requisesse e seu advogado intervisse, talvez reavesse todos os seus bens.
b) Se você requeresse e seu advogado interviesse, talvez reouvesse todos os seus bens.
c) Se você requizesse e seu advogado intervesse, talvez reaveria todos os seus bens.
d) Se você requisesse e seu advogado intervesse, talvez reaveria todos os seus bens.
2. Depois que o sol se __________, haverão de __________ as atividades.
a) pôr - suspender
b) por - suspenderem
c) puser - suspender
d) puser – suspenderem
3. Marque a única opção que contém as formas verbais cabíveis nesse contexto, do ponto de vista da língua culta:
Se eu _______ um bom jogo, talvez eu ________ pensar outra vez.
a) ver - possa
b) vir - posso
c) vir - possa
d) vê - possa
4. “O homem pegou o sapato e o terno e foi para o quarto onde poucos minutos antes dormiu no sofá.” Nesse trecho há um verbo usado inadequadamente. Identifique-o e posteriormente reescreva o trecho adequando essa forma verbal.
1B,2C,3C
1º ANO - Interpretação de textos
Leia o texto para responder às questões de 1 a 4.
O Jogo de Damas
Numa cadeira de pau, feita de carvalho, e muito bem envernizada, ele, desfocando o olhar no tabuleiro parado e monótono, esperava que ela, num surto capaz de assustar o tempo, movesse uma qualquer peça para quebrar o adormecimento do momento.
Ela, mal sentada numa verde cadeira imponente, debruçada sobre a sua mão – que descansava também ao pé do tabuleiro lento – vagarosamente traçava estratégias e planos, com a face pensante e taciturna, para poder sair daquele desenleio que era jogar às damas com o seu irmão. Nunca ninguém lhe tinha ganho, nem no café onde só jogam os veteranos, mas, apesar disso, e contra todas as marés, tentava ela derrubar o mestre, sem qualquer entusiasmo.
Na sala, um relógio escorria, também ele quase adormecido, e os gestos, minuto após minuto, eram os mesmos. Já nem parecia muita a vontade de terminar aquele jogo, mas nem um nem outro estava disposto a ceder. Só se notavam os movimentos que a respiração causa no ventre. Até os expiros de cada um saíam mais morosos.
Foi então que, fazendo mexer a velha mesa redonda de pés de ferro e tampo de mármore italiano, ela, levantando o dormente cotovelo e erguendo o olhar ao seu irmão, decide jogar, movendo a preguiçosa peça branca que já tinha caído no sono daquele jogo.
Texto extraído de http://darioguerreiroblog.blogspot.com/2008/05
1. Vários elementos são objetos de descrição apresentados no texto acima, EXCETO
a) Mesa
b) Cadeira
c) Tabuleiro
d) Relógio
2. Pode-se afirmar que o sujeito da descrição é
a) Um narrador não mencionado como personagem do texto
b)Um dos jogadores apontado no texto pelo pronome “ele”.
c) Um dos jogadores apontado no texto pelo pronome “ela”.
d) O próprio jogo de damas.
3. É incorreto apontar sobre a interpretação do texto que
a) Um dos oponentes era quase imbatível no jogo
b)O tempo se arrastava, pois o jogo era cauteloso
c) Os jogadores possuíam grau de parentesco.
d) O jogo descrito era bastante dinâmico.
Assinale a alternativa que melhor traduz o texto tratado.
O Jogo de Damas
Numa cadeira de pau, feita de carvalho, e muito bem envernizada, ele, desfocando o olhar no tabuleiro parado e monótono, esperava que ela, num surto capaz de assustar o tempo, movesse uma qualquer peça para quebrar o adormecimento do momento.
Ela, mal sentada numa verde cadeira imponente, debruçada sobre a sua mão – que descansava também ao pé do tabuleiro lento – vagarosamente traçava estratégias e planos, com a face pensante e taciturna, para poder sair daquele desenleio que era jogar às damas com o seu irmão. Nunca ninguém lhe tinha ganho, nem no café onde só jogam os veteranos, mas, apesar disso, e contra todas as marés, tentava ela derrubar o mestre, sem qualquer entusiasmo.
Na sala, um relógio escorria, também ele quase adormecido, e os gestos, minuto após minuto, eram os mesmos. Já nem parecia muita a vontade de terminar aquele jogo, mas nem um nem outro estava disposto a ceder. Só se notavam os movimentos que a respiração causa no ventre. Até os expiros de cada um saíam mais morosos.
Foi então que, fazendo mexer a velha mesa redonda de pés de ferro e tampo de mármore italiano, ela, levantando o dormente cotovelo e erguendo o olhar ao seu irmão, decide jogar, movendo a preguiçosa peça branca que já tinha caído no sono daquele jogo.
Texto extraído de http://darioguerreiroblog.blogspot.com/2008/05
1. Vários elementos são objetos de descrição apresentados no texto acima, EXCETO
a) Mesa
b) Cadeira
c) Tabuleiro
d) Relógio
2. Pode-se afirmar que o sujeito da descrição é
a) Um narrador não mencionado como personagem do texto
b)Um dos jogadores apontado no texto pelo pronome “ele”.
c) Um dos jogadores apontado no texto pelo pronome “ela”.
d) O próprio jogo de damas.
3. É incorreto apontar sobre a interpretação do texto que
a) Um dos oponentes era quase imbatível no jogo
b)O tempo se arrastava, pois o jogo era cauteloso
c) Os jogadores possuíam grau de parentesco.
d) O jogo descrito era bastante dinâmico.
Assinale a alternativa que melhor traduz o texto tratado.
a)
b)
c)
d)
1d,2a,3d,4a2º ANO - PORTUGUÊS
Nos 2 exercícios abaixo, indique a opção que apresenta complemento nominal:
1.
a) Elas saem apressadas, latas e garrafas na mão, para a pequena fila do leite.
b) Tudo não passou de um ato do instinto.
c) A preocupação dos pais são os filhos.
d) O medo de altura era o pior para aquele homem.
2.
a) Eis a nossa homenagem ao bom gosto da mulher brasileira.
b) Os países da América Latina aderem todos ao pacto econômico comum.
c) Todos se satisfizeram com a boa vontade do chefe.
d) A vontade de nadar o deixava louco.
3. Assinale a opção em que haja aposto explicativo.
a) O time do Fluminense conseguiu uma reação fantástica.
b) O governador citou três itens: saúde, educação e reforma tributária.
c) Vitória e espetáculo: duas coisas que o brasileiro esperava de sua seleção.
d) O rapaz, filho do caseiro, gostava de deitar cedo.
4. Assinale a alternativa em que o termo grifado é adjunto adnominal:
a) Sua falta aos encontros sufocava o nosso amor.
b) Ela é uma fera maluca.
c) Ela é maluca por lambada nacional.
d) Não tenho medo da louca.
1D,2D,3D,4C
2º ANO - Interpretação de textos
INSTRUÇÃO: Para responder às questões de 1 a 4, leia o texto a seguir.
SORRIR FAZ BEM
De perto, nenhum sorriso é igual. Belos dentes, é claro, deixam-no mais bonito. A questão, porém, é mais sutil. Ligeiro ou mais demorado, o sorriso expressa emoções diferentes. Reparando bem, dá para distinguir um sorriso receptivo de outro mais tímido, crítico ou daqueles dados apenas para cumprir o protocolo. E até se a pessoa ri para você ou de você. .Isso porque o sorriso sempre vem acompanhado de outros gestos e expressões., explica Ana Bock, professora de psicologia social da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Na opinião da psicóloga, o sorriso tem um lado fortemente cultural. .O povo brasileiro, por exemplo, usa muito a mímica facial para se comunicar. Em outros países, isso não é tão necessário, analisa.. Esse é um dos motivos que tornam o sorriso, entre nós, um excelente abre-alas. .Sorrir mostra receptividade e é uma forma agradável de iniciar uma relação. Ou então de expressar cumplicidade entre duas pessoas que tiveram a mesma percepção em determinada situação., diz Ana.
Sorrir melhora as relações sociais e no trabalho. Uma aeromoça sorridente é bem mais tolerável do que uma de cara amarrada, concorda? E qual o cliente que não gosta de ser recebido com um sorriso? Na prática, ele mostra uma boa acolhida e ajuda a quebrar o gelo. A socialite Vera Loyola, por exemplo, já passou por situações em que seu sorriso fácil aliviou o clima. .Mais de uma vez cheguei a um lugar e notei pessoas de cara feia, que mudaram de expressão, se desarmaram diante de um sorriso., conta. Não faz muito tempo, porém, boa parte dos candidatos a cargos eletivos insistia em manter um sorriso grudado no rosto. .Aí o sorriso vira um vício de expressão., diz a psicóloga Ana. Ainda bem que os especialistas em marketing já apostam em expressões menos caricaturais.
O gesto também tem repercussões na saúde. Um simples sorriso movimenta no mínimo 12 músculos da face e cerca de 58 quando se transforma em gargalhada sonora. Já a gargalhada massageia também o tórax e os músculos envolvidos na respiração. Isso aumenta a oxigenação e a irrigação sangüínea, o que beneficia o funcionamento do organismo.
Celina Cortes, Revista ISTOÉ, 09/07/2003
1. (UNIMONTES/PAES-2003) Um sorriso bonito depende, fundamentalmente,
a) de se perceberem nele emoções positivas, receptividade.
b) do fato de se possuírem dentes bonitos.
c) da necessidade de sorrir para cumprir o protocolo.
d) do tempo que se gasta para sorrir.
2. (UNIMONTES/PAES-2003) As seguintes estratégias de construção argumentativa foram utilizadas nesse texto, EXCETO
a) Sua autora torna mais consistentes as idéias, utilizando, como apoio, a intervenção de uma autoridade.
b) Utilização de comparação entre os modos de sorrir do povo brasileiro e os de outros países ocidentais.
c) As idéias apresentadas se apóiam em fatos, em demonstração de ocorrências que comprovam essas idéias.
d) Sua autora utiliza estruturas interrogativas que revelam o desejo de obter do leitor uma reação.
3. (UNIMONTES/PAES-2003) Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma expressão figurada usada no texto.
a) “... um excelente abre-alas.”
b) “...uma (pessoa) de cara amarrada.”
c) “A questão... é mais sutil.”
d) “...ajuda a quebrar o gelo.”
4. (UNIMONTES/PAES-2003) O que a autora diz do sorriso de alguns candidatos a cargos eletivos permite afirmar que esse sorriso é
a) bobo.
b) traiçoeiro.
c) desagradável.
d) superficial.
a) de se perceberem nele emoções positivas, receptividade.
b) do fato de se possuírem dentes bonitos.
c) da necessidade de sorrir para cumprir o protocolo.
d) do tempo que se gasta para sorrir.
2. (UNIMONTES/PAES-2003) As seguintes estratégias de construção argumentativa foram utilizadas nesse texto, EXCETO
a) Sua autora torna mais consistentes as idéias, utilizando, como apoio, a intervenção de uma autoridade.
b) Utilização de comparação entre os modos de sorrir do povo brasileiro e os de outros países ocidentais.
c) As idéias apresentadas se apóiam em fatos, em demonstração de ocorrências que comprovam essas idéias.
d) Sua autora utiliza estruturas interrogativas que revelam o desejo de obter do leitor uma reação.
3. (UNIMONTES/PAES-2003) Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma expressão figurada usada no texto.
a) “... um excelente abre-alas.”
b) “...uma (pessoa) de cara amarrada.”
c) “A questão... é mais sutil.”
d) “...ajuda a quebrar o gelo.”
4. (UNIMONTES/PAES-2003) O que a autora diz do sorriso de alguns candidatos a cargos eletivos permite afirmar que esse sorriso é
a) bobo.
b) traiçoeiro.
c) desagradável.
d) superficial.
1A,2B,3C,4D
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